В своей работе учитель-дефектолог Центра «СУВАГ» Кидыба Наталья Васильевна особое внимание уделяет развитию социально-адаптивного поведения ребенка с ОВЗ. С этой целью в организации групповых дефектологических занятий добивается активного участия каждого ребенка, что положительно влияет не только на развитие эмоциональной сферы и возможностей саморегуляции ребенка, но и на развитие его социально-коммуникативного поведения.
В специально созданной интегративной среде каждый ребенок находит интересное занятие: сенсорные игры, игры со светом, с водой, с различным природным материалом. Одним из эффективных видов коррекционно-развивающей работы с данной группой детей являются коммуникативные игры в кругу. Круг помогает ребенку сосредоточиться на лицах участников,на игровых и подражательных действиях, в ограниченном пространстве круга легче удержать внимание, регулировать поведение и участие ребенка в игре. В целом, фронтальная работа учителя-дефектолога является эффективным средством адаптации ребенка в социуме и закладывает основу для его социальной интеграции.
